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導(dǎo)讀：很多人認(rèn)為行動(dòng)學(xué)習(xí)工具必須是在行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目中才應(yīng)用的，其實(shí)并不然，工具可以在日常的工作、生活中盡情享用！

最后再提供一份提問框架，供參考！

客觀性問題：

你還記得哪些內(nèi)容？

哪些詞、句、影像、圖片等到現(xiàn)在還讓你記憶深刻？

你注意到哪些信息？

反應(yīng)性問題：

哪些內(nèi)容讓你激動(dòng)不已？

哪些內(nèi)容讓你覺得味同嚼蠟？

演講結(jié)束時(shí)，你有什么感受？

這場演講讓你產(chǎn)生了什么聯(lián)想或想象？

詮釋性問題：

演講傳達(dá)了哪些重點(diǎn)？

演講者真正想要表達(dá)的是什么？

它和我們目前的工作有什么關(guān)聯(lián)？

如果讓你做相同主題的演講，你會(huì)怎么安排結(jié)構(gòu)？

決定性問題：

我們能做什么將演講中有益的部分融入我們的工作？

那會(huì)涉及到哪些部門和人員？

接下來第一步是什么？

這些行動(dòng)由誰來負(fù)責(zé)？

什么時(shí)間完成呢？